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小学学困生学业自我效能感研究.doc

在笔者对小学学困生的观察中发现,他们学习都较为被动,对于书中学过的知识懒得去复习,即将学到的知识很少主动地预习。当学校里的教师给他们布置预习作业时,他们也只是依据...
分类:教学研究 | 字数:7773 | 上传日期:2017-02-10

小学数学学困生转优策略研究.doc

在数学教学中对学习困难生进行转化工作,历来是数学教师最为关注的课题。数学教师如何运用正确的、恰当的教育手段来做好学困生的转化工作,关系到教育是否能真正面向全体学生、面...
分类:教育理论 | 字数:6904 | 上传日期:2015-05-11

小学学困生的成因,表现及教育对策研究_小学教育.doc

要想获得恰当、有效的教育对策就应该全面的去考虑问题,我试图在前人研究的基础上通过对学困生的成因,学困生的心理及行为表现,教育对策进行综合研究,从而总结出有针对性且...
分类:小学教育 | 字数:8639 | 上传日期:2015-04-08

小学数学学困生课堂参与现状及影响因素的研究(有个案研究).doc

本研究把“小学数学学困生”界定为:首先,这些小学生在数学学习中存在困难,其次,这些学生在数学学习中的困难不是由身体上的缺陷(如耳聋、眼瞎、跛足等)和智力上的缺陷(主...
分类:小学教育 | 字数:18139 | 上传日期:2014-07-16

小学学困生的类型及转化策略研究.doc

我个人认为小学“学困生”是具备完成通常学习任务的能力,却由于某些原 因,暂时在学习上出现一些困难的小学生。小学“学困生”是一个相对的概念,伴随着学生群体而存在,往...
分类:小学教育 | 字数:10211 | 上传日期:2014-07-06

数学学困生的再认识与转化策略研究.doc

深入了解学生自身心理、生理、学习方法等方面遇到的问题,分析其形成的原因,并有针对性的为学困生的转化提出策略,以适应建设和谐校园、和谐社会的要求,适应新课程“以人为本...
分类:师范学院 | 字数:14769 | 上传日期:2014-05-11

小学数学学困生形成的原因及转化策略的个案研究.doc

新课程的理念要求“不同的人在数学上得到不同的发展”,“人人学习有价值的数学”,我们需要更多的帮助和关怀学困生,找出转化学困生的策略是迫切需求的。提高学困生的学习成...
分类:小学教育 | 字数:9475 | 上传日期:2014-04-23

小学数学学困生的成因及对策研究.doc

对于这一概念,本课题指智力水平正常,身心生长发育属于正常范围,但由于主观和客观原因,未能充分发挥自身学习潜能或是不适应常规学习,从而导致学习成绩明显低于同年级学生...
分类:小学教育 | 字数:13821 | 上传日期:2014-04-23

五年级数学学困生与学优生解题过程的比较研究.doc

数学是研究数量关系和空间形式的科学,数学具有逻辑推理的严密性和广泛的应用性的特点,它决定了随着年级的上升,学生学习数学的难度性正逐渐加大。到了五年级,在班级中数学...
分类:小学教育 | 字数:20206 | 上传日期:2014-04-08

小学数学学困生的特征及转化的个案研究.doc

学困生自身发展的需要:目前有众多研究表明,学困生形成的主要原因倒不是因为他们智力上存在着很大问题,反而是他们身上所存在的如上课喜欢开“小车差”、学习方法不正确、做...
分类:小学教育 | 字数:22594 | 上传日期:2014-03-03

小学数学学困生的成因和转化策略的个案研究.doc

在任何教育制度下,都会有学困生存在。关注学困生的健康成长是每一个教育者应尽的责任与义务,因此对学困生的研究还将会全面深入地开展。我们坚信,在新课程改革的理念指导下...
分类:小学教育 | 字数:16341 | 上传日期:2014-03-03

小学数学学困生的成因及转化策略.doc

小学数学学困生的具体表现大致为:在知识技能方面,计算能力缺乏,缺乏对基本数量关系的理解,思维能力差,解决实际问题的能力差;在学习态度方面,缺少学习数学的兴趣和热情...
分类:小学教育 | 字数:8629 | 上传日期:2014-02-23

浅谈数学学困生以及转化.doc

激发学困生对数学的兴趣,帮助学困生树立信心,对学困生进行个别辅导等。对他们采取相应可行性的措施帮助他们战胜困难,重拾数学学习的信心。但是转化学困生是一个长期而艰巨...
分类:理工论文 | 字数:14742 | 上传日期:2014-02-19

小学数学学困生的个案研究.doc

通过个案研究,选取典型数学学困生进行跟踪调查,找出学习数学困难的原因,采取有针对性的教学措施消除学生在数学学习中的困难。运用成功经验可对其他学困生也进行转化,实现...
分类:师范学院 | 字数:13937 | 上传日期:2013-12-05

小学学困生的归因调查研究.doc

对小学学困生归因影响因素进行深层剖析,包括内部的性别、性格和智力差异,外部的教师因素、家长因素和同伴关系影响等,并依此结合维纳的归因理论提出相关的培养策略,推进学...
分类:小学教育 | 字数:16729 | 上传日期:2013-10-25

小学数学学困生的成因及转化策略研究.doc

国内外教育工作者大都从宏观上对学困生进行研究分析,对小学学困生尤其是小学数学学困生研究较少。因此,本文在现有研究的基础上,通过问卷调查、访谈和观察等方法,对影响小...
分类:小学教育 | 字数:14158 | 上传日期:2013-10-25
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