《开明国语课本》研究.doc

资料分类:文学论文 高级会员(21克拉)提供原创毕业论文文学论文资料更新时间:2017-10-09
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摘要:《开明国语课本》是叶圣陶先生编写,丰子恺先生绘画和书写的民国时期重要的一部教科书。同时教材既立足于本国传统文化又吸收外国优秀文化,反映真实生活,对于学生学习语文是很好的工具书,对其进行研究对于今人如何编写教材有很大的现实意义。

关键词:开明国语课本 教材编写 新课程标准

 

   现代语文的起航是在1902年。从语文学科教育的百年来的历程而言,可圈可点的批评和论争有很多。百年语文教育的巨大变化突出地表现出理论研究、教材改革、教法“发明”上,语文教材选文的增删之多、变动之频繁堪称诸方面之最[1]。中国现代语文教材也正是随着中国现代语文课程的产生而出现的。回顾我国现代语文教材的历史,可以说语文教材呈现多元化的特点。其中,也产生了一批比较尊重语文学科特点的教科书。这些教材从目标的分与合、内容的繁与简、课文的撰与选、语体的文与白、文体的新与旧、单元的分类与组合等方面作了种种不同的大胆尝试与艰苦探索,丰富了我国现代语文教材编制的理论和实践,完成另外由旧式教材向新式教材的过度[2]。我认为在当时所有的教材中最能体现时代特色的应该是1932年出版的《开明国语课本》,该教材中的文章由叶圣陶先生创作,丰子恺先生为文章绘画书写。我把《开明国语课本》等同于语文教材研究,那是因为“特指”的语文教材是指根据课程标准和教学需要编写,供师生在语文教学中使用的材料,主要包括语文教科书、语文教学参考书、语文学习指导书、语文练习册、语文音像材料、教学软件、语文活动材料、教学挂图、幻灯片等。但人们习惯上,往往将“教材”与“教科书”(即课本)等同使用,“语文教材”也称“语文教科书”[3](P78)。本文将从《开明国语课本》的编写背景、教材内容与形式、教材中存在的不足、对现在教材编写启示等方面,对《开明国语课本》作详细研究。

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