浅谈小学语文阅读教学策略.doc - 毛毛雪论文网


浅谈小学语文阅读教学策略.doc

资料分类:小学教育 高级会员(桃花)提供原创毕业论文小学教育资料更新时间:2017-02-10
需要金币1000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:7784
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:小学语文阅读教学是语文教学中的一个重要环节,能够直接影响学生的阅读兴趣、促进理解与表达、培养学生坚持正确的价值取向、促进多方面学习等,对学生的成长发展有着不言而喻的重要意义。通过培养阅读兴趣、增强学生自主性,提升教师素质、深入钻研文本和指导阅读方法、增强教学针对性等小学语文阅读教学策略的改进,可以解决相应的阅读困境,提高语文阅读教学质量。

 

关键词:阅读教学,“杰克现象”,小学语文教学,策略

 

目录

摘要

Abstract

1  引言3

2  小学语文阅读教学的作用3

2.1  小学语文阅读教学能够直接影响学生的阅读兴趣3

2.2  小学语文阅读教学能够促进理解与表达3

2.3  小学语文阅读教学能够培养学生坚持正确的价值取向4

2.4  小学语文阅读教学能够促进多方面学习4

3  小学语文阅读教学中存在的问题及成因4

3.1  小学语文阅读教学中存在的问题5

3.2  小学语文阅读教学中存在的问题的成因6

4  改进小学语文阅读教学的策略6

4.1  培养阅读兴趣,增强学生自主性6

4.2  提升教师素质,深入钻研文本7

4.3  指导阅读方法,增强教学针对性8

结论

参考文献

致谢

相关论文题目: